Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Мукачево
ШАГ логотип

Не тільки ChatGPT: 5 робочих задач, які вже можна виконувати за допомогою ШІ

Штучний інтелект

14.10.2026

0 переглядів

Коли говорять про штучний інтелект, багато хто досі уявляє ChatGPT: написати текст, поставити запитання, попросити придумати кілька ідей. Це справді найпростіший спосіб почати знайомство з AI, але його можливості давно не обмежуються одним чат-ботом.

Сьогодні штучний інтелект може допомагати створювати візуали й відео, працювати з документами та таблицями, готувати презентації, аналізувати інформацію і навіть зв’язувати різні робочі сервіси між собою. Питання вже не стільки в тому, чи можна використовувати AI у роботі, скільки в тому, які задачі варто передати йому першими.

На курсі «Штучний інтелект з нуля до профі» в Мукачеві робота починається з ChatGPT, Claude, Gemini та Perplexity, але програма поступово переходить до візуального контенту, відео, офісних задач, аналітики та автоматизації.

1. Не писати кожен робочий текст з чистого аркуша

Лист клієнту, опис продукту, структура допису, сценарій відео чи план презентації — це задачі, у яких AI може значно прискорити створення першої версії.

Але користь з’являється не тоді, коли людина пише «зроби мені пост», а коли вміє правильно дати контекст: для кого текст, яка його мета, що обов’язково потрібно сказати, яких формулювань уникати й у якому форматі потрібен результат.

Саме тому в програмі окремо вивчається prompt engineering: якісний запит, ланцюгові промпти, уточнення й формування власної бібліотеки робочих запитів.

Це особливо корисно маркетологам, SMM-фахівцям, менеджерам, підприємцям і всім, кому регулярно доводиться створювати багато схожого контенту.

2. Створювати візуали без довгого пошуку стокових картинок

AI сьогодні може бути помічником не лише в текстах. Можна створювати ілюстрації, рекламні концепції, банери, елементи брендингу, інфографіку та візуали для соціальних мереж.

На курсі окремий блок присвячений генерації зображень, роботі з референсами, брендингу, презентаціям та оформленню контенту. Серед інструментів у програмі вказані Leonardo AI, Canva AI, Recraft, Gamma та інші сервіси. Наприкінці блоку студенти створюють власний AI-брендбук.

Тут також важливо розуміти різницю між випадковою красивою картинкою і робочим візуалом. Потрібно вміти сформулювати задачу, дотриматися стилю, отримати потрібний формат і довести результат до стану, в якому його реально можна використовувати.

3. Робити відео, озвучку й анімацію

Ще один напрям, який швидко розвивається, — AI-відео. Сьогодні нейромережі можуть допомагати з генерацією окремих сцен, анімацією зображень, озвучкою, субтитрами та монтажем.

У програмі курсу є робота з короткими відеоформатами для TikTok і Reels, AI-озвучкою, анімуванням зображень та монтажем. Серед інструментів зазначені ElevenLabs, Kaiber, Pika, Runway, CapCut AI та інші. Фінальний проєкт блоку передбачає створення відео з аватаром, озвучкою, субтитрами й монтажем.

Для дизайнера чи відеомейкера це не обов’язково означає заміну звичних інструментів. Швидше, AI стає додатковим способом швидше перевірити ідею або виконати частину рутинної роботи.

4. Працювати з документами, таблицями й аналітикою

Штучний інтелект може бути корисним і там, де взагалі немає творчого контенту.

Наприклад, потрібно структурувати великий документ, підготувати діловий лист, пояснити формулу в Google Sheets, знайти закономірність у таблиці або перетворити великий масив інформації на короткий звіт.

Окремий блок програми присвячений роботі з документами, ChatGPT разом із Google Sheets та Excel, аналітиці, управлінню проєктами, фінансовим розрахункам і презентаціям.

Це хороший приклад того, чому AI потрібен не лише людям із творчих професій. Підприємець, менеджер, бухгалтер, викладач або керівник може знайти зовсім інші сценарії використання тих самих технологій.

5. Автоматизувати процес, який раніше доводилося повторювати вручну

Найцікавіше починається тоді, коли AI перестає бути окремою вкладкою у браузері.

Наприклад, клієнт заповнює форму, інформація автоматично потрапляє в потрібне місце, AI допомагає її обробити, формується повідомлення або задача для менеджера. Саме для таких сценаріїв використовують no-code сервіси автоматизації.

У програмі «Штучний інтелект з нуля до профі» є знайомство із Zapier, Make та n8n — інструментами, які дозволяють зв’язувати AI із поштою, месенджерами, CRM та іншими сервісами без необхідності будувати все з нуля через програмування.

Якщо саме автоматизація є головною метою, у філії також є окремий напрям AI Automation — контент і асистенти. А тим, хто хоче створювати сайти та MVP за допомогою AI, варто подивитися AI for WEB / Вайбкодинг.

Кому підійде такий формат навчання

Для старту не потрібно бути програмістом. На сторінці програми серед аудиторій вказані студенти й новачки, маркетологи та SMM-фахівці, дизайнери й відеомейкери, підприємці, менеджери та освітяни.

Тому головне питання перед навчанням — не «чи достатньо я технічна людина?». Значно корисніше подумати, які задачі у своїй роботі ви повторюєте щодня або щотижня і хотіли б виконувати швидше.

Комусь AI допоможе з контентом, комусь — із презентаціями та аналітикою, а хтось захоче автоматизувати цілий ланцюжок дій.

Саме тому універсального «найкращого AI-інструмента» немає. Значно важливіше розуміти, який сервіс і який підхід підходять до конкретної задачі.

Як почати навчання в Мукачеві

Поточна група програми «Штучний інтелект з нуля до профі» вже розпочала навчання. Заняття для цієї групи проходять раз на тиждень по дві пари; на сторінці зазначений вік студентів 15–55 років.

Якщо хочеться почати навчання вже зараз, можна уточнити у приймальній комісії можливість приєднання до поточної групи. Якщо комфортніше стартувати з самого початку разом з усіма, можна вже зараз залишити заявку на наступний набір і забронювати собі місце.

AI вже може створити текст, картинку чи відео за кілька хвилин. Але головна навичка — не натиснути кнопку «згенерувати», а зрозуміти, де саме технологія може заощадити ваш час і як побудувати навколо неї нормальний робочий процес.

Переглянути програму «Штучний інтелект з нуля до профі» та залишити заявку

Контакти філії в Мукачеві

📍 м. Мукачево, площа Кирила і Мефодія, 12/14
📞 (067) 770 17 86
📞 (050) 770 17 87



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Освіта для дітей

Сором’язлива дитина в групі: чи підійде їй IT-навчання з командними проєктами?

Не всі діти легко знайомляться з новими людьми. Комусь потрібно кілька хвилин, щоб включитися в розмову, а комусь — кілька тижнів, щоб почуватися комфортно в новій групі. Тому слова «командні проєкти» іноді не захоплюють батьків, а навпаки викликають питання: а якщо моя дитина сором’язлива і їй простіше працювати самій?

Не всі діти легко знайомляться з новими людьми. Комусь потрібно кілька хвилин, щоб включитися в розмову, а комусь — кілька тижнів, щоб почуватися комфортно в новій групі. Тому слова «командні проєкти» іноді не захоплюють батьків, а навпаки викликають питання: а якщо моя дитина сором’язлива і їй простіше працювати самій? Це не означає, що групове IT-навчання їй не підходить. Але важливо розуміти різницю між вимогою постійно бути найактивнішим у класі та поступовою роботою поруч з іншими дітьми над зрозумілою задачею. Спільний проєкт дає пр

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Після 9 класу: чекати університету чи починати вивчати IT вже зараз?

Після 9 класу вперше з’являється відчуття, що потрібно приймати «серйозні» рішення. Залишатися у школі чи вступати до коледжу? Які предмети обирати? На яку спеціальність вступати після НМТ? І якщо цікавить IT — чи потрібно вже зараз починати професійне навчання, чи краще дочекатися університету?

Після 9 класу вперше з’являється відчуття, що потрібно приймати «серйозні» рішення. Залишатися у школі чи вступати до коледжу? Які предмети обирати? На яку спеціальність вступати після НМТ? І якщо цікавить IT — чи потрібно вже зараз починати професійне навчання, чи краще дочекатися університету? У 14–16 років не обов’язково знати точну назву майбутньої посади. Але це хороший вік, щоб перестати оцінювати професії лише за роликами в TikTok, зарплатними рейтингами або порадами знайомих і спробувати реальні задачі на практиці. У Мукачеві програÐ

ШАГ логотип

Освіта для дітей

«У мене не виходить!»: як IT-навчання допомагає дитині не боятися складних задач

«Я не вмію», «У мене не виходить», «Це занадто складно!» — знайомі слова для багатьох батьків. Іноді достатньо однієї невдалої спроби, щоб дитина втратила інтерес до завдання, яке ще кілька хвилин тому здавалося захопливим. Особливо це помітно під час роботи з комп’ютером: коли гра не запускається, програма видає помилку або створений персонаж поводиться зовсім не так, як було задумано.

«Я не вмію», «У мене не виходить», «Це занадто складно!» — знайомі слова для багатьох батьків. Іноді достатньо однієї невдалої спроби, щоб дитина втратила інтерес до завдання, яке ще кілька хвилин тому здавалося захопливим. Особливо це помітно під час роботи з комп’ютером: коли гра не запускається, програма видає помилку або створений персонаж поводиться зовсім не так, як було задумано. Але саме такі моменти можуть стати корисною частиною навчання. Адже вміння знаходити рішення після невдалої спроби — одна з навичок, яка потрібна не лише в

ШАГ логотип

Штучний інтелект

Я вже користуюся ChatGPT. Навіщо тоді окремо вчитися працювати зі штучним інтелектом?

Відкрити ChatGPT, написати питання й отримати відповідь сьогодні може практично кожен. Хтось просить його написати лист, хтось генерує ідеї для дописів, хтось використовує для перекладу, пошуку інформації або пояснення складної теми. Тому цілком закономірно виникає питання: якщо я вже регулярно користуюся ChatGPT, навіщо мені окремо вчитися працювати зі штучним інтелектом?

Відкрити ChatGPT, написати питання й отримати відповідь сьогодні може практично кожен. Хтось просить його написати лист, хтось генерує ідеї для дописів, хтось використовує для перекладу, пошуку інформації або пояснення складної теми. Тому цілком закономірно виникає питання: якщо я вже регулярно користуюся ChatGPT, навіщо мені окремо вчитися працювати зі штучним інтелектом? Різниця приблизно така сама, як між «я вмію відкрити Excel і записати дані в таблицю» та «я вмію побудувати в Excel повноцінний робочий процес». Знати, куди написати запит, — це лиÑ

ШАГ логотип

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності