Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Мукачево
ШАГ логотип

Через ці 5 міфів про програмістів ви могли так і не увійти в IT

ITSTEP Academy

16.09.2022

23501 перегляд

Пише один з учнів Академії ITSTEP:

«Тепер я знаю, що хороший програміст не сидить по 16 годин за комп'ютером, більше спілкується і не вчить математики на рівні Рене Декарта та інших шкільних професорів. Більше того, у технічному програмуванні працюють жінки на рівних із бородатими мужиками у светрах із плямами кави.

Я такий самий новачок у програмуванні, як і ви. І ділюся тим, що дізнався з форумів, чатів та реальних прикладів.»

Хороший розробник працює, скільки йому потрібно

При слові «програміст» у голові виникала картинка: хлопець чи дівчина із заспаними очима, енергетиком у руках (пляшки 2-3 лежить десь під столом), 2 години ночі. І лише робота: цифри та коди по колу. Але це не так.

Я звернувся до колег на DOU та Хабр. І серед 150 коментарів дізнався правду про програмістів. Вони витрачають у середньому 4-8 годин на розумову роботу, спілкування в команді та узгодження проектів. Решта часу – відпочинок, навчання, хобі.

Є 2 причини, чому виник стереотип про цілодобову роботу:

  • Фрілансер хоче більшого, тому бере на себе занадто і працює по 16-18 годин на день. Це його вибір. Вибирайте інший шлях та працюйте менше.

  • Програміст влаштувався у компанію, де не поважають співробітників, а хочуть лише результатів. Люди для них —перегоряючий ресурс, який замінять іншими кандидатами. До таких краще ніколи не потрапляти.

Але у 90% випадків не так. Компанії працюють за методикою Agile, де шанують людину, а не машинні здібності. А над проектами працює команда. Робота здається поетапно. Навантаження розподіляється рівномірно, а програміст не сидить добу за одним завданням, поки його не виконає.

Програмісти спілкуються з людьми, а не з комп'ютером за зачиненими дверима

Якби перший міф виявився правдою, то цей — його наслідок. Але програмісти люблять жартувати та спілкуватися. Інтровертів та соціопатів менше, ніж стереотипів у Мережі.

Як уявляємо програміста: замкнутий у собі, неохоче йде на контакт із зовнішнім світом. Уникає тусовок, постійно говорить лише про роботу. Тепер подивіться на цього щасливого хлопця. Напевно вже написав пару коментарів на DOU і піде з друзями відпочивати після роботи.

Так, він багато часу віч-на-віч з комп'ютером. Однак не слід забувати, що спілкування з людьми — не профіль розробника, хоча частина робочого дня спілкується з колегами. Він працює із людьми, а не цифрами.

Програмістові-інтроверту з низькою самооцінкою складніше:

  1. не вдається знайти роботу — провалив співбесіду;

  2. працювати в команді не виходить — не знаю, що робити. Як зрозуміти колег, що говорити, і як не накосячити.

  3. керівник проекту не прийняв роботу. Ну, все, я більше не програміст.

Професія програміста як бойової мовчазної одиниці вже не існує. Керівники шукають командних гравців: ініціативних та товариських, які визнають помилки та працюють над їх усуненням. Такі швидше навчаються, переймаючи досвід колег. І скільки заробляє програміст, залежить як від технічних навичок, так і від уміння спілкуватися: хоча б пояснити, чому людина має рацію чи мислить інакше.

Якщо нема з ким спілкуватися під час та після роботи — знайдіть альтернативи. Пишіть  в блог на Хабре або у спільнотах. Дзвонити та розмовляти зовсім необов'язково.

Розробник не вчить академічний курс з алгебри та геометрії

Поширена думка: «В ІТ немає місця гуманітаріям. Потрібно знати математику, щоб увійти у сферу та заробляти, а не сидіти без діла». І це черговий міф про програмістів.

Тема про математику зібрала на DOU 637 коментарів. І ось головні думки:

  • Рівень математики залежить від завдань. Чим більше прикладних (наприклад, налагодження продукту) – тим рідше використовують матч. Для системних завдань частіше затребувана математика.

  • Головне для програміста – логіка. Допоможе побудувати алгоритм (ланцюжок дій) і перетворити його на код, який працюватиме для людини. Саме це важливо, а не зубрити теореми та формули з алгебри.

  • Математика потрібна в нішах, пов’язаних з алгоритмами. Криптографія, штучний інтелект, GameDev. Все будується на ланцюжку математичних дій, які виконує комп'ютер.

Не бійтеся цієї страшилки новачків. За комп'ютером не сидять академіки та професори математики. І не женуться за Нобелівською премією.

Людина вирішує завдання. А в міру її виконання вчить теми математики та фізики, які потрібні зараз, у моменті. Знання відкладаються поступово. І через 2-3 роки гуманітарій скаже: «Я увійшов до IT без математичної освіти. І що?»

Кодер працює над кодом, програміст над проектом

Вікіпедія собі суперечить. У заголовку терміни ставлять до одного ряду, та розповідають, що поняття плутають.

Далекі у програмуванні люди вважають, що робота програмістів – писати код. А хороший програміст — написав більше за менший час. І це також міф.

Уявіть, що ви розробляєте Instagram. Аудиторії важливо:

  • Щоб повідомлення друзям надсилалися без затримок.

  • Можна відпочити, подивитися цікаві та веселі акаунти.

  • Завантажити контент. Показати оточуючим та отримати фідбек.

Код не задовольняє жодну з тисяч потреб користувачів. Це інструмент у руках програміста. Тому програміст думає не про код, а про те, як за допомогою цього інструменту вирішити конкретні проблеми.

Заробітна плата збільшується пропорційно до впливу співробітника на результат. Програміст розробляє архітектуру, ланцюжки дій, аналізує потреби аудиторії та відповідає питанням: «Як мій продукт допоможе споживачеві чи клієнту».

Програміст продумає систему. І напише код, якщо потрібно. А кодер занурений лише у інструмент.

Жінка-розробник не гірша за чоловіка

У суспільстві склався стереотип, що жінка має народжувати, виховувати дитину та ходити на шкільні збори. Жінкам відмовляють у роботі програмістом, віддаючи перевагу чоловікам. А якщо і працює, то HR-менеджером чи рекрутером.

І така думка відстала від реальної практики.

Журналісти DOU зібрали статистику про жінок в ІТ з 2011 по 2020 рік. Результати — на деяких технічних посадах (серед дизайнерів, аналітиків, менеджерів проектів) частка жінок за останні три роки збільшилася до 40-50%.

Статистика репортажу Dou.ua

У ITSTEP не вважають, що у конкретного гендера переваги у технічному IT. Чоловіки працюють так само, як і жінки. Головне, щоб було цікаво самій людині. З нею просто працювати, спілкуватися та домовлятися. І результати приголомшливі.

А як є бажання і мотивації працювати, то можна і президентом стати. Як чоловікові, так і жінкам.

Випускники Академії ITSTEP підтверджують: програмування – це велика тусовка однодумців. А все, що говорять у мережі – діліть на 10 і не сприймайте всерйоз.

Вони не слухали міфи та плітки в Мережі, а спробували. І в них вийшло.

Страшно розпочати в IT? Переходьте за посиланням, де розповідаємо, що таке справжнє програмування. Переконайтеся, що все не так складно, коли вас підтримують колеги та досвідчені викладачі-практики.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Штучний інтелект

Не тільки ChatGPT: 5 робочих задач, які вже можна виконувати за допомогою ШІ

Коли говорять про штучний інтелект, багато хто досі уявляє ChatGPT: написати текст, поставити запитання, попросити придумати кілька ідей. Це справді найпростіший спосіб почати знайомство з AI, але його можливості давно не обмежуються одним чат-ботом.

Коли говорять про штучний інтелект, багато хто досі уявляє ChatGPT: написати текст, поставити запитання, попросити придумати кілька ідей. Це справді найпростіший спосіб почати знайомство з AI, але його можливості давно не обмежуються одним чат-ботом. Сьогодні штучний інтелект може допомагати створювати візуали й відео, працювати з документами та таблицями, готувати презентації, аналізувати інформацію і навіть зв’язувати різні робочі сервіси між собою. Питання вже не стільки в тому, чи можна використовувати AI у роботі, скільки в тому, які зада

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Сором’язлива дитина в групі: чи підійде їй IT-навчання з командними проєктами?

Не всі діти легко знайомляться з новими людьми. Комусь потрібно кілька хвилин, щоб включитися в розмову, а комусь — кілька тижнів, щоб почуватися комфортно в новій групі. Тому слова «командні проєкти» іноді не захоплюють батьків, а навпаки викликають питання: а якщо моя дитина сором’язлива і їй простіше працювати самій?

Не всі діти легко знайомляться з новими людьми. Комусь потрібно кілька хвилин, щоб включитися в розмову, а комусь — кілька тижнів, щоб почуватися комфортно в новій групі. Тому слова «командні проєкти» іноді не захоплюють батьків, а навпаки викликають питання: а якщо моя дитина сором’язлива і їй простіше працювати самій? Це не означає, що групове IT-навчання їй не підходить. Але важливо розуміти різницю між вимогою постійно бути найактивнішим у класі та поступовою роботою поруч з іншими дітьми над зрозумілою задачею. Спільний проєкт дає пр

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Після 9 класу: чекати університету чи починати вивчати IT вже зараз?

Після 9 класу вперше з’являється відчуття, що потрібно приймати «серйозні» рішення. Залишатися у школі чи вступати до коледжу? Які предмети обирати? На яку спеціальність вступати після НМТ? І якщо цікавить IT — чи потрібно вже зараз починати професійне навчання, чи краще дочекатися університету?

Після 9 класу вперше з’являється відчуття, що потрібно приймати «серйозні» рішення. Залишатися у школі чи вступати до коледжу? Які предмети обирати? На яку спеціальність вступати після НМТ? І якщо цікавить IT — чи потрібно вже зараз починати професійне навчання, чи краще дочекатися університету? У 14–16 років не обов’язково знати точну назву майбутньої посади. Але це хороший вік, щоб перестати оцінювати професії лише за роликами в TikTok, зарплатними рейтингами або порадами знайомих і спробувати реальні задачі на практиці. У Мукачеві програÐ

ШАГ логотип

Освіта для дітей

«У мене не виходить!»: як IT-навчання допомагає дитині не боятися складних задач

«Я не вмію», «У мене не виходить», «Це занадто складно!» — знайомі слова для багатьох батьків. Іноді достатньо однієї невдалої спроби, щоб дитина втратила інтерес до завдання, яке ще кілька хвилин тому здавалося захопливим. Особливо це помітно під час роботи з комп’ютером: коли гра не запускається, програма видає помилку або створений персонаж поводиться зовсім не так, як було задумано.

«Я не вмію», «У мене не виходить», «Це занадто складно!» — знайомі слова для багатьох батьків. Іноді достатньо однієї невдалої спроби, щоб дитина втратила інтерес до завдання, яке ще кілька хвилин тому здавалося захопливим. Особливо це помітно під час роботи з комп’ютером: коли гра не запускається, програма видає помилку або створений персонаж поводиться зовсім не так, як було задумано. Але саме такі моменти можуть стати корисною частиною навчання. Адже вміння знаходити рішення після невдалої спроби — одна з навичок, яка потрібна не лише в

ШАГ логотип

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності